张婉莹系 破圈孕育·分享互鉴·协同并进——第84期“书院说”专题活动
发布日期：2025-03-29 14:58 点击次数：80
3月27日上昼，第84期“书院说”专题活动于上河书院“207Q+赋能空间”如约开展。本期活动特邀3位赴东莞城市学院和东莞理工学院参不雅学习的践诺院长、书院概括办主任及3位书院发展导师，次第分享他们参访研讨的所见所感及在书院使命中的一丝一滴与成长感悟。书院整体赤诚及重庆移通学院孙佳婧副部长一排6东谈主汇聚一堂张婉莹系，共同围绕书院使命的教诲分享与研讨伸开深入探讨，旨在通过分享与互鉴，纵深化鼓动书院文化与活动的更动发展。
逐光破茧：导师破圈书写成长故事
箕城书院发展导师李倩霓以“箕城书院大管家”自居，挂牵了我方入职以来的辛苦与获利。从链接监测本领的垂死筹备，到浅薄活动的筹办组织，再到靠近贫穷时的自我怀疑与突破，她用幽默钦慕的言语讲述了我方的成长历程。李赤诚提到，在与学生团队的互动中，她逐渐从一个“计议小白”成长为粗略纯属完成宣传计议的专科东谈主员，也深化体会到“慢工出细活”的真义，每一次的坚捏与悉力皆让她离“最平面的概括东谈主”更近一步。
三达书院发展导师胡红霞则以“家里的那些心动顿然”为主题，分享了书院的“家文化”建造。她通过讲述与学生之间的暖心故事，无邪展现了书院师生之间深厚的方式纽带。她强调，书院的和睦不仅体当今浅薄的点滴情切中，更在于师生共同为荣誉而悉力鲁莽的经由。她用“爱之则不苦，乐在其中”来神色我方对使命的醉心，也抒发了对改日不时鲁莽的决心。
太行书院发展导师付丽媛赤诚以“1300天的成长密码”为印迹，讲述了我方从“闯入者”到“摆渡东谈主”的更变。她分享了我方在书院使命中的诸多挑战，从领先的面不改色到其后的轻车熟路，从活动筹办到名堂孵化，每一个程序皆凝合着她的心血与汗水。她提到，书院的使命不仅是琐碎的事务，更是育东谈主的泥土，每一次的更动与尝试皆让学生们感受到了“书院式孤高”。她用“素养不仅要回复现实，更要创造改日”来总结我方的使命理念，也抒发了对书院改日发展的好意思好生机。
他山采玉：接收模仿赋能书院发展
太行书院概括办主任李静围绕东莞理工学院和东莞城市学院在“一站式”学生社区建造、社区育东谈主持事及评价机制及党建使命等三方面的使命教诲进行了系统性分享。李赤诚详备阐释了“党建引颈+学科交融+品牌塑造”的交融模式以及基于双工联动的“六化运行”杰作名堂，并以为其切实提高了想想政事素养使命的针对性、亲和力和有用性。通过搭建学生社区育东谈主平台，让育东谈主举措更逼近学生生计，进而精确优化书院育东谈主板块，助力学生全面发展。
毣谷书院概括办主任石宁聚焦于书院课程体系建造，以“专注育东谈主指标、丰富书院内涵”为主题，分享了东苑理工学院“一站式”学生社区建造的成效教诲，对比了东莞理工学院的知行课程体系，先容了知行课程的学分和条件、特质分类、评价体系等多方面的施行。同期，石赤诚还挂牵了我校书院在课程建造方面的探索与实践，并建议书院课程改日应通过打造“社区化、实践性、协同式”的课程生态，要点聚焦构建三维一体的课程体系、树立双制度的学分认证系统、打造导师立方教学共同体和完善双轮回的质料评估机制等方面，以提高书院课程的质料和成果。
青藤书院践诺院长杨好意思斌衔尾“第六届BIGGER艺术书展”的参访施行，深入探讨了艺术与常识的安静界性。他指出：书不仅仅常识的载体，更能是艺术抒发的弁言，致使是冲破成例的创意尝试。在书院使命中，他以为引发学生创作欲，远比执着于程序谜底，更易让学生捕捉创作营养、获得灵感。以信息阅读产业大咖筹画为例，他进一步呈报，改日应当将科技感融入纸质书，捏续突破传统阅读的界限，借助书这一载体，把生计中的细碎方式滚动为可触摸的作品，借此进一步鼓动书院活动的更动发展。
校际互访：研讨互鉴拓宽育东谈主视线
重庆移通学院书院部副部长孙佳婧赤诚从书院软装、师生联系及特质文化等多维方面进行了分享研讨。她堤防先容了重庆移通学院与我校两所学校特质活动分享方式的不同，并示意传导式的奉陪方式更具有权臣上风。她强调，书院素养的中枢在于奉陪与成长，通过师生之间的互动与合营，共同构建一个和睦、包容、敷裕创造力的素养环境。同期，她示意在之后的使命中将会模仿这一方式，进一步鼓动书院建造，也期待改日两校书院粗略不时保捏密切研讨，共同探索书院素养的新模式和新旅途。
本期“书院说”专题活动为书院赤诚提供了一个研讨与学习的平台，促进了各书院间的教诲分享与互鉴。改日，书院也将在深化社区育东谈主持事、完善课程体系建造、探索书院育东谈主新模式等方面捏续深耕，以“引进来+走出去”的双轨口头为学生的捏续成长提供更温馨的成漫空间和更多元的资源扶助。
【撰稿:雒慧芳 杨雯秀 马进娟 供稿/照相:书院部】
